目录
综述·专著
职业生涯代表性理论的比较研究述评李畅;1-2
浅谈中小学开展孝道文化教育对青少年的影响及几点措施王海生;2-3
如何提高中班幼儿泥沙塑的创新能力——以“花海公园”为例王沁蓝;4-5
浅谈如何让绘本教学融入领域活动中杨娟;5
社会主义核心价值观培育融入家庭生活的研究周兴泉;6-7
中华优秀传统文化进校园的影响及意义贾睿;7
家庭生活中社会主义核心价值观培育路径研究刘红梅;8
OBE理念下通识教育选修课教学模式孙媛慧;9
高职院校建设品牌专业群 大力培养国际视野汽车专业人才郭宏伟;9-10
乡土资源，让幼儿园区域活动别具魅力何红波;10-11
新时期电大开放教育直播教学改革的几点思考魏春艳;11-12
应用型本科院校计算机专业实践教学改革分析辛晨;崔炳德;12-13
中职会计专业信息化教学案例研究——以《原始凭证》为例谢永峰;13
本土服饰文化在幼儿园绘本教育活动中的有机融合谢阳茂;14
当前学前教育常见问题及对策分析杨玉宝;15
中小学心理健康工作专业伦理议题思考丁艳芬;16
高校通识教育现状及优化建议明阿欢;16-17
培养幼儿良好行为习惯的重要性及对策研究谈璐;17-18
国学经典在幼儿教学中的发展与应用吴平;18-19
“互联网+”助力幼儿有效阅读绘本冯焱;19
学生社团活动的有效组织策略徐莉;20
OBE教学模式的本科教学课程改革浅析王康;20-21
教育管理审美价值论何祎;21-22
幼儿生活自理能力立体化培养对策高文萼;22-23
教育技术职业人员教育技术标准刘凤刚;23
论城镇高中新高考选课走班的实现张智华;24
以爱导引，适应集体——小班幼儿行为习惯的养成许莹莹;25-26教改·教研
基于新课标解读下的高中语文教学改进措施韩淑芳;26
新课改背景下中学教育教学改革研究汪涛;吴开磊;27
试析“互联网+”如何助推中职语文课堂传统文化的传承廖映新;28-29
浅谈传统文化教育进入小学语文课堂黄迨春;29
浅谈农村小学低年级识字教学的策略分析刘金萍;30-31
提升小学语文课堂教学效率的策略分析沈柔红;31
浅析中小学生错别字出现的原因及措施侯可田;32-33
诗意浸入课堂——谈小学语文古诗教学方法庞俊文;33
初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨李喜生;34-35
语文教学要让学生开出智慧的花——浅谈初中语文课堂教学中的有效引导韩军;35
关注初中文言文教学中的文化解读欧蓉;36
初中语文小说细节描写的教学方法探析赵彦龙;36-37
分析幼儿语言教学活动中的提问方式张松岭;37-38
新高考新课程背景下课堂教学的应对策略石勇;38-39
目标教学法在初中语文教学中的应用探究孙静;39
现代信息技术与农村小学语文教学深度融合的得失胡玉年;40-41
浅析新课程下初中语文教学中的情感教育张世伟;41
小学语文教育教学中实施新课程改革的几点思考分析石永固;42-43
浅谈高中历史教学中历史故事的巧妙应用刘小鹏;43
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索杜荣川;44-45
论高中历史教学中情境教学与情感教育的结合史莉莉;45
初中语文教学中核心价值观的渗透研究王福;46
论高中语文教学中传统文化的渗透林一琼;46-47
探究小学低年级“班班有读”实践应用策略何玉霞;47-48
初中语文教学中多元化教学方法运用研究李红艳;48-49
智慧学习环境下小学语文教学路径创新研究王雅霞;49
高中历史教学中“家国情怀”素养的教育渗透探讨韩少华;50-51
探析优秀传统文化在高中语文教学中的渗透柳笃学;51
浅析心理健康教育在初中语文教学中的渗透崔晓菊;52-53
新课改背景下小学语文高效课堂构建有效策略研究杨宇一;53
基于核心素养导向的小学语文教学途径赵仁燕;54
浅谈“如何使小学语文教学与学生的素质教育”相融合宋占卫;54-55
方言在幼儿普通话教育中产生的影响胡小娟;55-56
提升小学六年级语文教学质量的策略探讨吴俞萍;56-57
浅谈小学语文良好学习习惯的培养伍金莲;57
如何在幼儿园进行汉语言文学教育王银花;58
浅谈影响语文学习的两种思维能力李伦佑;58-59
打造小学语文高效课堂的策略分析孟晓夫;59-60
藏区小学语文教学与信息技术的整合研究王永珍;60
浅谈基于核心素养导向的小学语文教学漆寨芳;61
读写结合，谱写语文教学新乐章王韩红;62
小学低年级语文课堂情境创设分析罗莉;62-63
藏汉双语教学在汉语课堂中的方法分析马珍秀;王鸿林;63-64
中职语文教学如何突出职教特色李永松;64-65
人文底蕴核心素养在语文教育教学中的落实途径陈芬芬;65
情境教学在小学语文书法教学中的运用分析闫倩;66-67
初中语文教学中自主合作探究教学模式的应用研究任伟;67
新课改背景下历史教学模式探究任宝昌;68
初中语文教学中学生人文素养的培养策略探讨唐俊;69
高中语文课堂教学同步拓展阅读指导策略分析唐学明;70
浅析如何在小学语文教学中激活学生思维王天椿;71
初中语文教学中渗透传统文化的策略分析赵武忠;72
小学三年级汉字的规范书写教学策略研究周稳太;73
小学语文教学中情境教学法应用张治军;74思想·政治
文化自信视域下大学生思想政治教育有效性研究皮智文;75
传统文化在高校思想政治教育中的应用路径探索张孝军;76
如何构建初中道德与法治教学的新模式马海芳;77
浅析新时代背景下高校思想政治教育的创新发展路径葛玉芹;秦爱军;刘忠翔;77-78
优化小学德育工作的思考与实践柯长金;78-79
浅析小学《道德与法制》课程教学中学生道德情感的培养贺敏;79-80
论新时期的高中思想政治课教学陈霖;80
浅谈道德与法治教学中如何渗透心理健康教育周雪花;81
深入综合实践 共建美好家园范作宝;82
民办本科高校思政课中“对分课堂”的改革探索张万秋;82-83
让德育与信息技术教育并驾齐驱解世祥;83-84
本地优秀传统文化与《文化生活》的融合李颖;84-85
创设情境，提高道德与法治课课堂效率陕彪;85
新媒体背景下高校思想政治教育的挑战与机遇探究桂澜;86
试论高中政治教学中学生思维能力的培养康继荣;86-87
基于传统文化的高校思政教育改革路径分析张强;87-88
新时代大学生政治认同的特点与强化路径研究史展;邵梅玲;88-89
构建初中政治高效课堂的必要性与途径探讨沈永明;89
对提升初中道德与法治课堂效率的思考陈文;90
新时期小学生道德与法治教育存在的问题及对策研究冯作杰;91
初中道德与法治课中的情感教育渗透分析马彩云;92-93阅读·写作
初中语文作文教学有效性的提升策略研究沈洁;93
浅谈小学作文的分层施教张艳梅;94
小学高年级群文阅读课堂教学策略研究张文年;95
我与学生的习作探究之旅罗丽芬;96
核心素养视阈下培养乡村中学生阅读素养的有效途径胡廷选;96-97
小学语文阅读教学中学生核心素养培养研究孟霞;97-98
利用圈点勾画法让初中生从“浅阅读”走向“深阅读”李志燕;98-99
提高藏区中学生汉语记叙文写作能力的策略佘俊林;99
小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用逯斌;100-101
部编版小学语文单元主题习作教学方法探讨刘红宁;101
高中英语阅读教学改进策略的思考崔振杰;102-103
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养马宝琛;103
高中英语课外阅读教学策略探讨王艳玲;104-105
浅析中学生阅读素养养成研究文兵元;105
小学语文“单元整合·群文阅读”策略的实践研究梁焰宇;106-107
认清阅读价值 提高综合素养——浅析中学生阅读能力培养张玉清;107
课外阅读在小学语文教学中的重要性赵娟红;108-109
基于小学语文群文阅读与读写教学的结合研究吴瑞芳;109
初中语文群文阅读教学议题生成策略实践研究陈典海;110
高中英语阅读自主教学探究刘惠萍;魏育椿;111
刍议预测策略在小学语文阅读教学中的应用蒙晓锋;112
基于核心素养导向的小学课外阅读策略研究郭丽华;113+116外语·外文
刍议初中英语教学中的阅读教学策略杨国宏;114+116
论思维导图在初中英语词汇教学中的应用卫书颖;115-116
略论初中英语课后作业情况分析与对策高燕;117
分级群文阅读的课堂教学模式尝试研究——如何上一堂故事课邓静;117-118
试论如何在小学英语教学中激发学生阅读兴趣窦学霄;118-119
巧用多媒体，优化小学低段英语教学的尝试张娟娟;119-120
如何合理利用课外阅读材料，培养（中）学生英语阅读能力纪鹏;120
谈初中英语课堂的创新教育郭永兰;121
创设情景,提高初中生英语交际能力余素贞;122
美育在小学英语教学中的尝试王丽娟;122-123
肢体语言在英语教学中的应用刘志婷;123-124
谈体态语在小学英语教学中的运用郭武兰;124-125
初中英语教学中“读写融合”的应用分析黄小芳;125
对口招生大学英语听说的探索与实践——基于智能手机的混合式教学模式朱传红;126-127
论高考英语改革对高中英语教学的启示乔利;127
信息化背景下商务英语课程教学模式设计初探——以“Email Etiquette电子邮件礼仪”教学设计为例颜瑜;128-129
词块教学法与英语阅读教学蒙雨;129
英语教学中学生自主学习能力培养常全梅;130
初中高段如何让学生保持浓厚的英语学习兴趣建议杨连钰;130-131
基于创客理念下的小学英语游戏教学赵吉芳;131-132
小学英语具体教学目标的制定曹会玲;132-133
激发学生的学习动机改善高中英语教学效果刘群;133-134
小学英语教学中提高教学效率的探索邵慧芳;134
新课程改革背景下高中英语教学的思考陈丽;135
谈小学英语课堂阅读方式多样化的教学策略吉晓娟;135-136
课本剧在小学英语教学中的应用研究范春艳;136-137
探析高职外语教学跨文化交际能力培养的对策何朝艳;137-138
利用自媒体辅助高职英语教学的路径探析李响;138教学·信息
探究微视频在初中信息技术教学中的应用效果马宝堂;139
以信息技术为支持的小学数学教学创新探究万玉新;139-140
小学数学计算教学中的热点问题与思考孙玉科;140-141
立德树人背景下小学数学教学中的德育教育南麦草;141-142
小学数学教学如何在简约教学中体现数学核心素养孙辉;142
小学数学教学生活化策略吴云;143
如何引导幼儿在区域活动中学习数学——以测量为例罗丽萍;143-144
数学教学中学生自主学习习惯培养策略研究隋晓影;144-145
如何提高小学数学试卷讲评课的有效性丁玉凤;145
“愉快教学”在中职数学教学中的运用初探乐阳;146
一年级学生数学语言表达能力的培养策略彭锦;146-147
核心素养下初中信息技术高效课堂的构建孟团结;147-148
让小学数学计算教学生活化的路径分析葛晓钰;148-149
导学互动教学模式对初中数学有效教学的影响浦雪松;149
新课改下提高高中信息技术教学效率的方法探究王柏成;150
微课在小学数学教学中的应用分析史召喜;150-151
提高小学低年级学生数学“解决问题”能力的策略研究曹春琴;151-152
浅谈用信息技术助力小学数学教学存在的问题高长云;152
初中数学典型“易错题”的分析与思考吴清梅;赵慧敏;郑晓琴;153
浅谈小学五年级数学变式教学袁宝克;154
小学数学新课改下改善教学课堂质量的探讨杜磊;154-155
论导学式教学法在小学数学教学中的运用王彩霞;155-156
新课程改革下的小学数学创造性思维能力的培养分析曹红玉;156
信息技术与中小学教学深度融合的措施研究刘洋;157-158
实现有效的课堂互动提高小学数学教学的实效朱雪梅;159
思维导图在初中教学中的应用邵化兴;159-160
对加强小学信息教育的思考于浩;160-161
构建生活化小学数学课堂教学的探讨何贵平;161-162
小学教育本科生基础数学语言转换能力培养研究位新丽;162
“互联网+”的高职数学教学模式重构分析吴俊芬;163
谈小学高年级数学小组合作学习中的“课前三分钟”许浅生;164-165
初中数学学困生的成因分析及教学策略研究王文波;165
试论基于新课程背景下的小学数学探究式教学策略王惠平;166-167科学·自然
试论高中化学教学中的有效设问及应用朱孟通;167
思维导图在大学物理化学课程教学中的应用探究杨慧;168
基于地理核心素养的初中地理情境教学分析胡昊佳;169
信息技术融入高中物理实验教学的研究陈浩志;169-170
关于高中物理教学中学生科学思维能力培养研究汤耀祥;170-171
概念图在评价学生化学相异构想转变中的应用研究陈浩;靳泽艺;171-172
高中化学课堂深度教学的实践与探索卢林元;172
新课标下情感教育在高中物理教育的探析杨立君;173
基于初中物理核心素养的新课导入策略常旭;174
“互联网+”视角下高中第二课堂渗透物理前沿知识例谈朱世明;174-175
高中物理实施问题驱动课堂的教学方式实践研究郑汝良;175-176
基于课程思政的天然药物化学课程教学实践研究刘婷;176-177
核心素养视角下初中物理高效课堂的构建张维中;177
探讨高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力姚婕珍;178-179
德育教育在物理教学中的渗透杨雅琴;179
生物化学在线教学系统构建策略研究韦带莲;180
浅析初中物理自主合作探究课堂的构建朱文莲;180-181
初中化学实验数学教学的实践与思考李海军;181-182
实验教学在高中生物教学中的应用郝玉玲;杨丽秀;182-183
高中课堂教学与学生创新思维的培养孙利元;183
初中物理分组实验教学的改进策略探究李虎忠;184-185
基于发展学生“证据推理与模型认知”核心素养的教学策略——以人教版选修5《酚》的教学为例陈妙琴;185
民族地区高中化学课堂沉默现象的对策研究——以康乐县为例白金玉;186-187
初中化学教学中对学生创新能力的培养王全清;187
模拟电子电路实验教学改革探索谢燕江;188-189
浅谈高中生物教学中自主学习习惯的培养孙族;189
新课改下初中化学课堂教学存在的问题及应对措施杨志东;190-191
探究性学习在初中地理教学中运用的思考张翠贤;191
创设问题情境 促进思维发展林美玉;192-193
基于核心素养培育的物理师范课程教学改革研究柯希垚;邹代峰;193
信息技术在小学科学教学中的应用探究张银花;194-195
探讨高中物理学习问题及解决措施杨向刚;195教师·学生
浅谈书香班级创建的几点做法王岩平;196-197
新时代高职院校辅导员班级管理研究——以湖南理工职业技术学院为例江源;197
民办高校辅导员队伍建设的现状及改进措施研究狄静涛;刘凤缘;198
浅析网络时代小学班主任德育的优化张强;198-199
基于“核心素养”理解的高中化学教师培训实践刘顺英;199-200
家校共建,促进学生健康成长张万辉;200-201
新课改背景下农村高中学生生涯规划教育实践研究贾茁壮;201
成为有教育思想的教师之路径李同辉;202
童话剧课程与小班主题活动的整合陈悦;202-203
转变教育理念 改进班务工作杨培荣;203-204
对主题班会设计及实施的几点想法陈春基;204-205
小学班主任管理中沟通艺术的巧妙运用贺二平;205
新时代农村寄宿生宿舍管理初探孟学彬;206-207
普通高中班级文化建设的初步构想史俊峰;207体育·美育
高校女教职工参与健身瑜伽锻炼现状调查与分析——以贵州财经大学为例陈娇;208
学前儿童音乐教育中多元智能发展的操作原则分析孙茜;209
小学体育篮球特色课程研究与实践探讨孔琳;209-210
高校游泳教学的内容方法及其模式的研究黄易;210-211
探究小学体育课堂的趣味性教学胡蓉;211-212
高中体育教学中终身体育意识的培养策略探究喇玉明;212-213
小学创意美术：“互联网+”不可或缺陈永萍;213
创新教学方法 激活音乐课堂张玲;214
浅谈啦啦操在学前教育专业中的推广与应用徐凤莲;214-215
讲解法在体育游戏教学中的应用王辉;215-216
以“阿卡贝拉”提升学生音乐素养陈春姬;216-217
浅谈初中体育足球运球及运球绕杆教学的有效方法雍志强;217
融入艺术，陶冶情操——小学美术教学中如何培养审美能力浅谈张祥润;218-219
民族音乐教育与民族民间舞蹈教学实践探究张莉丽;219
高校体育建设与心理健康教育的关系研究与路径探索程文帝;220-221
核心素养在初中美术课堂中的体现与运用张亚兵;221
游戏教学法在小学体育教学中的应用探究包红林;222
奥尔夫音乐教学法在小学音乐教育中的运用郭秀玲;222-223
小学音乐教学中情境教学法的运用价值及思路探索胡佳欣;223-224
中学音乐欣赏教学的现状分析与对策蔡孟;224-225
将非物质文化遗产“花样跳绳”引入农村小学——阳光大课间的实践反思张建祥;225-226
小学音乐“昆曲进课堂”校本课程的构建与实施策略研究思考洪欢欢;226考索·探微
“产教融合、校企合作”模式在汽修实训基地的实践研究高开运;227
基于生活化的小学语文口语交际教学新探李水莲;227-228
核心素养导向的初中物理教学实践策略探讨徐钖;228-229
构建高职院校科学的第二课堂活动体系探讨孟庆斌;229-230
核心素养背景下初中物理教学策略探究贾怀鑫;230
机械波的周期性安一平;231
道路桥梁与渡河工程专业应用型人才培养实施方案与方法研究刘芳平;闫磊;杨茂;232
幼儿园食育实施策略探析卢琰;朱宇航;232-233
浅谈基于行业标准的中职数控专业教学裴敏杰;233-234
试论“互联网+”下职教资源的整合优化与共享利用林幼文;234-235
对农村职业学校教学中微课制作与应用的探讨研究陈淑霞;235-236
高职护理专业化学教学改革的探索孙宝丽;236
现代学徒制人才培养模式下高职药学专业学生培养于娜;张媛媛;赵兴华;237
运筹学基础课程教学改革探究项凤涛;谷学强;张万鹏;237-238
归纳推理的内涵价值及教学策略宗丽颖;238-239
新课程背景下“互联网+教育”在普通高中教学中的应用策略研究徐坚;239-240
简析创新创业通识教育纳入素质教育培养体系的探讨常岩婷;240-241
试论高职医药类院校分析化学立体化教学改革罗小叶;曾庆容;沈艳;241
基于关联规则对医学高校计算机基础成绩的分析与探讨——以内蒙古科技大学包头医学院为例郭静霞;白金牛;石磊;242
试论OBE模式探索通识课程教学改革与实践王方;242-243
浅析高职茶艺课程设计与教学许凌云;243-244
基于网络教学平台的混合式教学课程建设探究尹成瑞;244-245
档案里的“朽木”，他眼中的“璞玉”——“从失败引向成功”的育人实践探究陆炜渊;245
“教、学、做”一体化模式在中职生理学教学中的应用张艳芳;246-247
共享教师培训模式探析张德军;张浩;247
高职应用型土建类专业混凝土结构课程教学改革刘灿;248
《水资源利用与保护》课程理论教学体系改革方法分析邓林;249
浅析网店运营管理系统的设计与实践路径申晨彦;250-251
三步剖析综合实践活动学生自主能力的养成潘林佳;251
高校计算机实验室云桌面技术的应用研究王馥琴;朱文明;252-253
中职信息技术分层教学探析崔佳;253
浅谈管理授权与工作性质的关系应用王富秋;254-255
基于独立学院数据结构课程教学的应用型人才培养模式的研究王兰;李向前;255-256