目录
综述·专著
汉字神性的地图示现与符号变通吴若炎;1-2
幼儿艺术活动的开展探究陈富民;2
论唐代监察独立与内部去行政化章燕;郭佳琪;3-4
“优学派”智慧学习系统下电子书包的使用牛俊兰;4-5
寄宿制学校大阅读校本课程的开发与实施策略浅探郑剑波;6-7
书法教师在书法教育中的重要意义陈康;7
浅析传承中华优秀文化中书法进校园的重要性邢印彬;8-9
“一带一路”来华留学生教育的意义及其中存在的问题及对策安亚伦;9
校长办学理念与校园制度文化建设关系研究王锦旭;崔广义;耿辉;10-11
幼儿入园焦虑时期的保育保健工作李永梅;11
浅谈中职学校如何通过学生社团培育学生职业精神韦鲲;12-13
用传承导航 让“非遗”闪光——西部鼓魂“攻鼓子”校园传承记徐爱元;13
信息化环境下中小学生综合素质评价指标体系构建杨莉亚;14-15
基于建筑学的色彩构成教学概述曾立;15
学科教学中渗透德育教育的研究黄明全;16-17
中国历代回族服饰的汉化倾向张升举;17
浅议如何提高小学语文教师的文本品读能力李成伟;18-19
小学教学节奏的学科差异性研究袁秋月;19
尊重主体差异，协同合作“减负”王睿;20-21
优化课程建设推动校外教育内涵发展王瑞;21
论大学生权利的法律保护柳阳;吕辉;黄楚云;22-23
《军人思想道德修养与法律基础》课对学员心理健康教育的重要性分析滕蕊;23
民办高校创新创业教育课程模式构建研究与实践分析冯卫梅;24
家校合作对促进城市薄弱中学发展的优势余天生;25
浅谈学校组织小型活动对学生心理素质的培养胡庆胜;25-26
就业导向下的学前教育实践教学策略探讨乌日罕;26-27
利用“废旧材料”开展区角活动何佳;27
战争是《远山淡影》中人物创伤的终极根源刘晓亚;28-29教改·教研
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索宋汝婕;29
小学语文课堂有效性提问策略研究刘晓梅;30-31
提升小学语文教学课堂效率的策略研究马克智;31
小学语文教学中的情感教育的实施策略研究古永锋;32
浅析乡土文化类语文校本课程的价值及意义周逸宏;33
畅谈小学语文教学对微课的有效应用冯经;34
初中语文教学策略张耀贤;35
高中历史教学中的家国情怀田拾德;36-37
立德树人背景下小学语文德育渗透思考周生年;37
试析语文教师怎样指导初中学生写规范字刘建伟;38-39
浅谈如何培养小学生的语文自学能力付兆军;39
小学语文课堂增效减负策略的实践应用思考张小英;40-41
初中历史教学德育教育探究马小强;41
小学语文口语交际能力的教学策略李守兰;李凤花;42
小学语文高效课堂构建策略研究马素梅;43
小学语文教学中渗透美育教育的策略探析田永茂;44-45
小学语文参与式教学模式构建与评价张皓;45
试析小学语文教学中探究式学习的开展孙亚平;46-47
小学语文课的单元主题教学方式研究高兴胜;47
初中语文课堂教学方式转变的研究——四步导学法在初中语文课堂中的运用史万成;48-49
小学语文课堂“少教多学”模式构建路芝梅;49
运用教育信息化提升小学语文教学效益的思考孙文娟;50-51
基于情境教学视角下的小学语文有效教学探讨何德彩;51
推进小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高的策略冉淑彩;52-53
初中语文教学中多元化教学方法运用祁永忠;53
刍议如何在高中语文教学中弘扬社会主义核心价值观杨丽娟;54-55
浅谈低年级小学语文识字教学陈伯承;55
初中语文教学中生命教育的开展论述马怀强;56-57
核心素养下初中历史情境教学研究吴霞;57
小学语文教学与信息技术整合的实践与反思陆进存;58
浅谈小学古诗文教学徐明清;58-59
浅谈初中历史教学的改革创新魏靖全;59-60
小学语文教学中如何渗透德育教育包艳芬;60-61
初中《历史与社会》课堂有效提问的实践探究李雪婷;61-62
初中语文翻转课堂课前准备优化对策研究马效如;62
小学中年段语文教学中如何渗透生命教育何炯妍;龙琴;63-64
浅谈小学语文如何渗透德育教育毕洋洋;64思想·政治
新时代茶文化融入高职思政教育的意义和路径探讨李霓;罗春梅;65-66
案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课堂教学中的应用贾玉超;66-67
构建生活化的初中思想品德课堂的探讨王建忠;68-69
小学思想品德课教学中的问题与应对陈兴华;69
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究兰军;70-71
关于高校党建及思想政治教育的创新教育模式研究尹春艳;71
试论时政热点与初中思想品德课的融合康惠中;72-73
小学信息技术教育与德育的融合研究陈翠云;73
哲学与艺术思维在高校思政教学中的渗透尚碧波;74
小学德育管理评价体系科学化邵欢欢;颜姗姗;74-75
论高校思政课改革创新与优秀思政课教师田新蕊;75-76
初中道德与法制对学生法制意识的培养王丰亮;76-77
关于学校德育管理的思考郑江涛;77
论丈量社会主义思想史时间轴的中国尺度周伟;78-79阅读·写作
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性李密;79
核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究申建军;80
运用信息技术让作文教学出彩陈晓菲;81-82
杭州小学生课外阅读调查及电子双语阅读实践张含之;袁雨歆;陈贝尔;王月秀;杨虔;冯扬;82-83
初中语文深度阅读教学初探张成全;84-85
以学生为中心的初中英语阅读教学初探吕小明;85
增强初中语文阅读指导,促进学生创意思维能力梁其书;86-87
小学语文写作教学存在的问题及对策探讨董淑萍;87
小学语文阅读教学“四读代讲”中“品读”方法的有效选择和运用段青敏;88-89
浅谈小学语文小说阅读教学中情境教学实施何小军;89
小学语文教学中如何进行有效阅读训练郭晓丽;李旭红;90-91
课外阅读在小学语文作文教学中的优势徐世梅;91
有效提升小学高年级英语写作教学实效性的措施分析曲随军;92-93
群文阅读对提高小学生作文水平的影响研究陈守品;陈朝阳;93
新时期语文写作教学质量的提升策略剖析赵礼庆;94-95
生本理念下小学语文课外阅读指导策略研究杨淑花;95
小学高段外国名著师生创意共读策略研究聂秀芳;96-97
为有源头活水来——高中作文教学探究“六法”王彩霞;97
探究新时期小学语文教学中培养学生阅读能力的策略包小娟;98-99
小学英语课外阅读策略浅谈周召丽;99
基于核心素养视角下初中英语教学中学生阅读能力的培养研究年玉峰;100-101
思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析李倬;101
以经典朗读为载体，提升学生审美能力陈慧;杨金芳;102-103
高中语文教学中散文阅读的方法探讨刘勇勤;103
浅谈如何提升小学生的阅读能力——小中见大李红丽;104-105
小学语文绘本教学要实现悦读到阅读的转变王风琴;105
变废为宝，作文字数定成败马玉芳;106
教师有效支持小班幼儿早期阅读方法的策略研究李颖丽;106-107
低段语文阅读教学低效的解决策略赵娜;107-108
依托统编教材助力小学语文课外阅读区萍;108-109
小学英语阅读教学的实施策略探析张晶晶;109
小学语文教学中学生阅读能力的培养李生斌;110
试析小学语文教学中阅读与写作教学的融合张光宝;111
试论小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用孟智;112-113
在农村中小学开展群文阅读构建高效课堂的评价体系探索王荣;113外语·外文
语境理论对高中英语词汇教学的实践初探曹国文;114-115
小组合作学习在初中英语教学中实施的步骤和策略王正己;刘建民;115
英语教学中科学处理教材，激发课堂活力的策略研究张玉芳;116-117
高中英语中情景教学实践分析李惠英;117
微探核心素养下初中英语智慧课堂的构建李玲霞;118-119
浅议英语语言输入与输出在高中英语Using Language课型中的实现——以人教版高中英语必修2《Wildlife Protection》为例张樱子;119
提高农村初中生英语口语能力技能提升的技巧张爱芬;120
高中英语教材文化对比和教学研究——以人教版为例钟春莲;121
初中英语高效课堂的构建原则与策略冯瑰;张润芳;122
浅谈小组合作学习在初中英语课堂教学中的尝试张延海;123
浅析分层教学在初中英语教学中的利与弊张兰;124-125
浅谈高中英语阅读教学现状及策略雷宏亮;125
落实高中英语学科核心素养的实践研究武应明;126
初中英语教学学生核心素养的培养潘雪姣;126-127
现代信息技术与小学英语教学的整合研究石美;127-128
浅谈如何打造小学英语高效课堂王琳燕;128-129
核心素养下的高中英语高效教学课堂张林;129
小组合作学习模式在初中英语教学中出现的问题及应对策略刘世荣;王正己;130
关于小学高年级英语作业的多维化设计研究付婧;130-131
小学英语教学问题及其对策探究卢晓琼;131-132
浅议小学英语高效课堂教学李小霞;132-133
新版PEP教材小学英语复习课的实践与思考——以四下Recycle1 Read aloud为例刘超;133-134
浅谈如何提升中小学英语教学的有效性姚芳勤;134
浅谈社团活动对小学生英语口语交际能力的影响马慧琴;135
漫谈小学生英语学习兴趣的教学方法包富霞;136-137
浅析高中英语教学中跨文化意识的渗透与培养张国军;137
“三语教学”情景下提高藏族中学生英语学习效果的策略赵霞;宋子良;张利林;138-139
取长补短，合作共赢——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用刘建民;刘世荣;139
信息化环境下英语课堂观察与教学反思苏红艳;140-141教学·信息
高职院校高等数学分层教学研究孙伟忠;141
基于改进PBL方法的小学信息课编程教学方法廖志全;李军;罗伟;卢军;唐陈;142-144
引导学生解题后反思，让数学思维继续飞翔唐妙英;144
用配方法解一元二次方程——翻转课堂教学模式的教学案例设计何建霞;王兴军;145
微课在中学信息技术课程教学中的应用——以七年级信息技术课程为例王岁花;王宁;146-147
初中信息技术课程教学中学生自主学习能力的培养研究张福勤;147
初中信息技术课堂中翻转教学模式的运用王小凡;148-149
数学图形与美术的巧妙结合——几何图形中的美宗可健;149
小学数学教学中新课导入的有效方法赵平生;张玺元;150
刍议小学数学前置性学习任务单的设计策略陈素洁;151
核心素养背景下高中数学抽象的实践研究李祥澍;152
小学生数学学习兴趣的培养李学恒;152-153
核心素养下农村小学数学高年级情境教学的策略探究丁小军;153-154
关注学生思维，建构有效课堂——对《20以内的退位减法》的教学思考何文明;154-155
核心素养背景下高中数学抽象再思考赵全新;155
谈核心素养视角下如何开展农村小学数学教学赵贵荣;156
二次函数y=a(x-h)~2+k的图象及性质（3）陈玺;156-157
浅谈小学数学良好学习习惯的培养宋芳;157-158
高中数学教学中培养学生自主学习能力的探讨刘平平;158-159
浅谈基于新课程背景下如何培养小学低年级学生的计算能力张红兵;159-160
核心素养理念下的高中数学教学策略赵慧英;160
培养学生数学核心素养的策略研究王文宝;161
高中数学抽象概括能力的培养姜有军;162
基于信息技术的小学数学教学改革王永良;162-163
初中数学“问题解决”教学模式重构研究谢宗明;163-164
小学数学教学创设有效问题情境的策略罗路军;164-165
浅析小学低年级良好的数学书写习惯培养策略黄芹秋;165-166
基于核心素养视角下小学数学教学策略探究左志坚;166
高职数学教学的几点思考王芳;167
利用教材“主题图”做好数学教学梁红玉;167-168
教学素养 立师之本宋雪玲;168-169
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径分析周燕舞;169-170
基于提高课堂教学有效性的探索刘永收;170-171
幼儿园如何利用科学教育培养幼儿数学兴趣冉启桂;171
浅谈关于小学低段数学计算教学课堂有效性的策略研究陈德文;172
小学数学教学中“互联网+”课堂的构建研究张成龙;173
关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨赵德霞;174
核心素养下学生数学抽象素养的培养周旺强;174-175
基于小组合作的小学数学分层教学探究秦虎明;175-176
小学数学小组合作学习模式探索与实践张洁;176-177
论导学式教学法在小学数学教学中的运用王佩;177-178
初中数学教学策略——小组合作唐艳梅;178
浅谈高中学生如何学好数学高爱军;179-180
高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养樊军平;180
数形结合思想教学现状及其解决策略何燕;181-182
小学图形教学的课堂情景营造策略探讨宋美娥;182科学·自然
基于思维导图的地理教学设计——以“塔里木盆地”为例廖榕榕;183-184
初中生物教学中渗透安全教育的策略赵贵新;184
关于提升高中化学课堂教学有效性的几点浅见赵惠芬;185-186
初中物理教学中学生探究问题能力的培养策略探讨张学平;186
地理核心素养视角下地理课堂有效提问的策略探析符小玲;187
“SPT”智慧课堂在高中生物教学中的应用探究李宁丽;188
实验教学在小学科学中的应用谢平;杨世众;189
初中物理教学中实施分层教学的探究与思考陆建勇;189-190
中学生物课堂教学中渗透生命观念的探索方永伟;190-191
基于核心素养的初中物理学科课堂教学初探马恒彬;191-192
核心素养下初中生物高效课堂的构建孙国荣;192-193
基于核心素养下初中化学有效作业设计与研究屈登琴;曾得弟;193
试论高中物理力学题解题方法范友梅;194
解析高中化学教学中学生化学核心素养的培养对策赵万珍;195-196
新课程理念下的化学实验教学策略与思考李慧敏;196
论高中化学创新意识的培养策略王霞霞;197
高考化学一轮复习的策略张慧英;197-198
运用生活中常见材料服务科学实验教学徐小甫;198-199
高职护理专业生理学实验教学微课平台的建立与应用唐高兴;199-200
浅谈高中教学中如何培养生物学科核心素养柯凌;杨颖洁;200-201
创设生活情境，开展初中化学学习史军平;201
几何构造分析中刚片与链杆判断原理与方法黎亮;王成;202-203
提高初中地理教学质量的点滴做法路世鹏;203
影视作品与化学教学的深度融合密丛丛;魏田升;204
如何把初中生物教学与生活实践相联系陈金梅;205教师·学生
中职班级信息化管理创新林艳丽;206
浅谈小组合作学习在学困生转化中的优势张灵祥;207
对初中班级积分制管理创新策略的探析周建平;207-208
小升初新生心理调节的有效途径研究郑宏林;208-209
以爱相伴，点亮心灯陈粉琴;209-210
互联网+农村教师专业发展的实践研究刘青;210
小学高年级班级量化管理实践研究许文丽;211-212
小学班级管理的艺术探索陶春秀;212
立德树人，争当四有好老师张宝红;213
小学主题班会实施现状及有效性策略研究王明华;213-214
初中后进生的成因和转化策略研究李东柱;杨淑琴;214-215
略谈尊重和赏识在农村小学教育教学中的重要性冷他;215-216
班主任如何做到班级管理的精细化杨华山;216
浅谈怎样当好一名班主任张馨文;217
高校辅导员职业能力提升的困境与对策杨晓蓉;牟玄;晏榛;217-218
新时期班主任德育工作模式的创新谈延博;218-219
浅谈高中住宿生违纪特点、原因及对策徐培文;赵玉萍;219-220
中小学学校管理规范化的问题及应对措施田铁勇;220-221
小学班主任班级管理创新研究王磊;221
运用幽默处理课堂学生睡觉问题的方式王岩;222体育·美育
高中美术课堂有效教学的优化方法探讨郑霞;223-224
初中美术课堂教学中有效示范的重要性苟亚梅;224
浅谈创造力的培养在小学美术课堂有效教学的评价标准研究孙彩霞;225-226
让音乐的美好旋律感染每个科目的课堂李艳莉;226
浅析如何构建高中体育高效课堂赵光熙;227-228
小学音乐教学中多媒体的运用策略刘慧莲;228
利用特殊儿童直觉体验进行美术教育的新尝试穆娟娟;229
传统元素与流行元素相结合的初中美术教学曹青;229-230
健身气功对小学生身心健康的影响胡艳;230-231
在美术课堂合作学习中培养学生的合作精神曾丽芸;231-232
中学体育教学实施素质教育的问题与对策王治平;232
初中音乐教学中对学生情感能力及兴趣的培养张菊英;233
基于立德树人的小学音乐教学探究何燕华;233-234
创新教育背景下全面加强高校美育教育课程的初步研究——以河海大学为例王晓璇;陈伟刚;陈智;234-235
初中美术教学中如何培养学生的审美能力谢宗恩;235-236
小学武术课堂情境教学法的实证性研究王彦军;236
当代高中音乐教学中如何渗透德育的思考胡晶晶;237-238考索·探微
书法教师教学及专业发展探索贺正茂;238
小学剪纸社团活动的实践与探究张巧燕;239
分子生物学自主学习为主的教学模式改革初探孙伟;239-240
高职院校学籍管理促学风建设的措施与方法探究邓小红;240-241
《药物设计方法与应用》课程教学改革初探张娜;谭建军;孙国辉;赵丽娇;241
解剖生理学实验“以学生为中心”教学模式的改革与实践周钢;李萍;王莹;刘美丽;康红艳;242
农村小学管理方面存在的问题及对策分析翟相瑞;242-243
高职院校组织行为学项目化教学方式的探讨叶蔚萍;243-244
高职护理院校女生心理特征探究单长梅;244-245
案例教学在中职遗传学课堂教学中的应用丁旭红;245
CBL与TBL教学法联合应用——对高职临床医学专业药理学课程教学的效果评价李红月;孙志伟;246-247
中职药学专业医学基础课程的教学问题及解决途径探微杨淑婷;247
多元化教学在《食品营养学》教学中的应用韦月平;肖艺;赵妍;刘华欣;248-249
浅谈“微助教”在《畜禽与水产品加工工艺学》课程中的应用金伟平;王海滨;王琦;249
养护医康社一体化健康养老模式在社会福利院中的初步实践与探索李小兰;蔡容;孙桂英;罗海燕;刘尚清;250-251
混合式学习课程设计与研究——以《用户研究与体验设计》为例韩敏;251-252
Triz理论在工业设计专业产品设计课程教学中的应用刘靖;张春雨;乔印虎;李会芳;蒋忠愉;253-254
如何在中职药剂专业教学中渗透学生关键能力培养刘晶晶;254
任务型教学模式在高校实验教学中的应用赵国栋;李刚;钱荷英;255
语文教学中渗透德育教育的途径探究查建芸;256